French B2.1 Upper-Intermediate Public Group Online Course

O que vais aprender

• Évoquer le passé (Recalling the past)
• Témoigner de son identité (Testify to your identity)
• Se présenter dans la rubrique d’un blog (Introduce yourself in a blog section)
• Parler de son parcours de vie (Talk about your life journey)
• Exprimer son opinion sur l’adoption (Express your opinion on adoption)
• Commenter le rôle de l’image identitaire dans les relations avec autrui (Comment on the role of identity image in relationships with others)
• Donner son avis sur les stéréotypes nationaux et le sentiment d’appartenance nationale (Give your opinion on national stereotypes and national belonging)
• Stratégies pour parler de soi sur un blog (Strategies for talking about yourself on a blog)
• Outils pour argumenter à l’oral (Tools for arguing orally)
• Les temps du passé (1) : imparfait, passé composé, plus-que-parfait (Past tenses (1): imperfect, past perfect, pluperfect)
• L’accord du participe passé (Agreement of the past participle)
• Les conjonctions de temps (simultanéité, antériorité, postériorité) (Conjunctions of time: simultaneity, anteriority, posteriority)
• Les traits de la personnalité (Personality traits)
• La famille (Family)
• Les liens de parenté (Family ties)
• Les mots de l’adoption (Words of adoption)

• S’informer sur des traitements médicaux (Find out about medical treatments)
• Décrire les symptômes d’une maladie (Describe symptoms of an illness)
• Discuter de l’influence de l’esprit sur le corps (Discuss the influence of the mind on the body)
• Exprimer des sentiments, des doutes et des certitudes ; porter un jugement (Express feelings, doubts and certainties; carry a judgment)
• Comparer les critères de beauté selon les pays (Compare beauty criteria by country)
• Donner son avis sur la compétition sportive et le dopage (Give your opinion on sports competition and doping)
• Stratégies pour décrire des symptômes et demander des conseils (Strategies for describing symptoms and seeking advice)
• Outils pour développer son point de vue à l’écrit (Tools to develop your point of view in writing)
• Techniques pour faire un exposé (Techniques for giving a presentation)
• Le subjonctif dans l’expression du doute et de la certitude (The subjunctive in the expression of doubt and certainty)
• Le subjonctif dans l’expression des sentiments et du jugement (The subjunctive in the expression of feelings and judgment)
• Les verbes d’opinion et le subjonctif (Verbs of opinion and the subjunctive)
• Le subjonctif et l’infinitif présent et passé (The subjunctive and the infinitive: present and past)
• Les parties du corps et les muscles (Body parts and muscles)
• Les spécialités médicales (Medical specialties)
• Les mots des maux (Health problems)
• L’apparence physique (Physical appearance)

• Rendre compte des différentes raisons des migrations (Present different reasons for migration)
• Commenter les mouvements migratoires (Comment on migratory movements)
• S’informer sur une démarche administrative (Find out about an administrative process)
• Rédiger un courrier administratif (Write an administrative letter)
• Comparer les dynamiques migratoires liées au travail, au tourisme (Compare migration dynamics: work, tourism)
• Donner son avis sur la libre circulation des populations (Give your opinion on the free movement of populations)
• Débattre sur l’organisation d’un référendum national (Debate on the organisation of a national referendum)
• Stratégies pour faire des démarches administratives (Strategies for administrative procedures)
• Outils pour présenter un lieu (Tools to present a place)
• Techniques pour faire un résumé (Techniques for making a summary)
• Les articulateurs logiques (1) (Logical connectors (1))
• La cause (Cause)
• La conséquence (Consequence)
• Le but (Purpose)
• Les temps du passé (2) (Past tenses (2))
• Le passé simple (The simple past)
• Les temps utilisés avec le passé simple dans un récit au passé (The tenses used with the simple past tense in a narrative)
• Les démarches administratives (Administrative procedures)
• La mobilité (déplacements et déracinement) (Mobility: travel and uprooting)
• La description d’un lieu touristique (Description of a tourist place)

• Donner son avis sur des espaces urbains (Give your opinion on urban spaces)
• Comparer les villes anciennes et modernes (Compare ancient and modern cities)
• Louer une chambre en colocation en France dans une grande ville (Rent a room in shared accommodation in France in a big city)
• Rédiger un courrier de réclamation à un bailleur (Write a complaint letter to a landlord)
• Décoder les implicites des annonces immobilières (Decode the implicit messages in real estate ads)
• Exprimer son avis sur les conditions de la vie en ville (Express your opinion on city living conditions)
• Défendre le patrimoine architectural de sa ville (Defend the architectural heritage of your city)
• Stratégies pour rédiger un courrier de réclamation (Strategies for writing a complaint letter)
• Outils pour présenter un poème (Tools for presenting a poem)
• Les pronoms relatifs simples et composés (Simple and compound relative pronouns)
• La valeur de la relative (déterminative ou explicative) (Value of the relative clause: restrictive or non-restrictive)
• Le passif et la forme passive pronominale (Passive and pronominal passive voice)
• Les articulateurs logiques (2) (Logical connectors (2))
• L’opposition et la concession (Opposition and concession)
• Les mots de la ville (City-related vocabulary)
• La description d’un espace de vie (Description of a living space)
• L’équipement d’un appartement (Apartment equipment)
• Le mobilier urbain (Urban furniture)

Materiais fornecidos

• O curso inclui materiais didáticos digitais

O que esperar

• Exame final: No final do curso, irá realizar um exame escrito e oral. É necessária uma pontuação de 70% para avançar para o nível seguinte.
• Certificação: Após a conclusão, receberá um certificado e um relatório de progresso.

Percurso de Aprendizagem

• Análise de Necessidades: Vamos verificar o que precisa para ter sucesso.
• Avaliação inicial: Iremos avaliar as suas competências atuais para criarmos um curso à sua medida.
• Concepção do curso: Um plano personalizado, adaptado aos teus objetivos.
• Modalidade do curso: Aulas online divertidas e envolventes ministradas por falantes nativos especializados.
• Plano de ação: Obtenha planos de aula personalizados.
• Exame final: Avalia o teu progresso e vê até onde chegaste.
• Certificação: Obtenha um certificado CEFR reconhecido a nível mundial.
• Acompanhamento: Apoio contínuo para manter a sua aprendizagem no bom caminho.

A nossa garantia

• Professores
  • Falantes nativos que são professores certificados
  • Qualificado com diplomas e credenciais de ensino Serviço
• Serviço
  • Um gestor de conta dedicado para cada aluno
• Relatórios
• • Relatórios de assiduidade após cada aula
  • Relatórios detalhados sobre o progresso dos alunos
  • Certificação CEFR — reconhecida a nível mundial
  • Relatórios de feedback dos alunos

Termos e Condições

• O preço do curso inclui uma cópia digital dos materiais didáticos. Se preferir uma cópia impressa, pode adquiri-la junto do nosso fornecedor recomendado, mediante um custo adicional.
• As aulas em grupo abertas ao público estão concebidas para 30 horas letivas por nível do QECR. Se o grupo passar a ter entre 5 e 7 alunos, alargaremos o programa em 10 horas letivas. Se apenas dois alunos se inscreverem antes do início do curso, o grupo passará a ter um formato semiprivado com 20 horas letivas.
• Quer mudar para um grupo ou horário diferente? Não há problema! Basta avisar-nos com pelo menos 7 dias de antecedência em relação ao início do curso.
• Todos os nossos professores são falantes nativos da língua-alvo. Se o seu professor adoecer ou tiver uma emergência, providenciaremos um substituto que esteja plenamente a par do seu progresso.
• Depois de teres começado com o teu grupo, não é possível mudar para outro grupo ou horário.
• Tenha em atenção que as propinas não são reembolsáveis após o início das aulas em grupo.
• Podemos gravar as aulas em grupo para visualização posterior, mas apenas se todos os participantes da turma concordarem antes do início do curso.
• No final de cada programa, fará um exame final (escrito e oral). Para passar para o nível seguinte do QECR, terá de obter uma pontuação mínima de 70%.
• Depois de concluir o exame final, receberás um relatório de progresso, recomendações e um certificado pelo teu esforço!