French B2.1 Upper-Intermediate Public Group Online Course

Was Sie lernen werden

• Évoquer le passé (Recalling the past)
• Témoigner de son identité (Testify to your identity)
• Se présenter dans la rubrique d’un blog (Introduce yourself in a blog section)
• Parler de son parcours de vie (Talk about your life journey)
• Exprimer son opinion sur l’adoption (Express your opinion on adoption)
• Commenter le rôle de l’image identitaire dans les relations avec autrui (Comment on the role of identity image in relationships with others)
• Donner son avis sur les stéréotypes nationaux et le sentiment d’appartenance nationale (Give your opinion on national stereotypes and national belonging)
• Stratégies pour parler de soi sur un blog (Strategies for talking about yourself on a blog)
• Outils pour argumenter à l’oral (Tools for arguing orally)
• Les temps du passé (1) : imparfait, passé composé, plus-que-parfait (Past tenses (1): imperfect, past perfect, pluperfect)
• L’accord du participe passé (Agreement of the past participle)
• Les conjonctions de temps (simultanéité, antériorité, postériorité) (Conjunctions of time: simultaneity, anteriority, posteriority)
• Les traits de la personnalité (Personality traits)
• La famille (Family)
• Les liens de parenté (Family ties)
• Les mots de l’adoption (Words of adoption)

• S’informer sur des traitements médicaux (Find out about medical treatments)
• Décrire les symptômes d’une maladie (Describe symptoms of an illness)
• Discuter de l’influence de l’esprit sur le corps (Discuss the influence of the mind on the body)
• Exprimer des sentiments, des doutes et des certitudes ; porter un jugement (Express feelings, doubts and certainties; carry a judgment)
• Comparer les critères de beauté selon les pays (Compare beauty criteria by country)
• Donner son avis sur la compétition sportive et le dopage (Give your opinion on sports competition and doping)
• Stratégies pour décrire des symptômes et demander des conseils (Strategies for describing symptoms and seeking advice)
• Outils pour développer son point de vue à l’écrit (Tools to develop your point of view in writing)
• Techniques pour faire un exposé (Techniques for giving a presentation)
• Le subjonctif dans l’expression du doute et de la certitude (The subjunctive in the expression of doubt and certainty)
• Le subjonctif dans l’expression des sentiments et du jugement (The subjunctive in the expression of feelings and judgment)
• Les verbes d’opinion et le subjonctif (Verbs of opinion and the subjunctive)
• Le subjonctif et l’infinitif présent et passé (The subjunctive and the infinitive: present and past)
• Les parties du corps et les muscles (Body parts and muscles)
• Les spécialités médicales (Medical specialties)
• Les mots des maux (Health problems)
• L’apparence physique (Physical appearance)

• Rendre compte des différentes raisons des migrations (Present different reasons for migration)
• Commenter les mouvements migratoires (Comment on migratory movements)
• S’informer sur une démarche administrative (Find out about an administrative process)
• Rédiger un courrier administratif (Write an administrative letter)
• Comparer les dynamiques migratoires liées au travail, au tourisme (Compare migration dynamics: work, tourism)
• Donner son avis sur la libre circulation des populations (Give your opinion on the free movement of populations)
• Débattre sur l’organisation d’un référendum national (Debate on the organisation of a national referendum)
• Stratégies pour faire des démarches administratives (Strategies for administrative procedures)
• Outils pour présenter un lieu (Tools to present a place)
• Techniques pour faire un résumé (Techniques for making a summary)
• Les articulateurs logiques (1) (Logical connectors (1))
• La cause (Cause)
• La conséquence (Consequence)
• Le but (Purpose)
• Les temps du passé (2) (Past tenses (2))
• Le passé simple (The simple past)
• Les temps utilisés avec le passé simple dans un récit au passé (The tenses used with the simple past tense in a narrative)
• Les démarches administratives (Administrative procedures)
• La mobilité (déplacements et déracinement) (Mobility: travel and uprooting)
• La description d’un lieu touristique (Description of a tourist place)

• Donner son avis sur des espaces urbains (Give your opinion on urban spaces)
• Comparer les villes anciennes et modernes (Compare ancient and modern cities)
• Louer une chambre en colocation en France dans une grande ville (Rent a room in shared accommodation in France in a big city)
• Rédiger un courrier de réclamation à un bailleur (Write a complaint letter to a landlord)
• Décoder les implicites des annonces immobilières (Decode the implicit messages in real estate ads)
• Exprimer son avis sur les conditions de la vie en ville (Express your opinion on city living conditions)
• Défendre le patrimoine architectural de sa ville (Defend the architectural heritage of your city)
• Stratégies pour rédiger un courrier de réclamation (Strategies for writing a complaint letter)
• Outils pour présenter un poème (Tools for presenting a poem)
• Les pronoms relatifs simples et composés (Simple and compound relative pronouns)
• La valeur de la relative (déterminative ou explicative) (Value of the relative clause: restrictive or non-restrictive)
• Le passif et la forme passive pronominale (Passive and pronominal passive voice)
• Les articulateurs logiques (2) (Logical connectors (2))
• L’opposition et la concession (Opposition and concession)
• Les mots de la ville (City-related vocabulary)
• La description d’un espace de vie (Description of a living space)
• L’équipement d’un appartement (Apartment equipment)
• Le mobilier urbain (Urban furniture)

Zur Verfügung gestellte Materialien

• Digitale Lernmaterialien sind in Ihrem Kurs enthalten

Was Sie erwartet

• Abschlussprüfung: Am Ende des Kurses legen Sie eine schriftliche und mündliche Prüfung ab. Um in die nächste Stufe aufzusteigen, ist eine Punktzahl von 70% erforderlich.
• Zertifizierung: Nach Abschluss des Kurses erhalten Sie ein Zertifikat und einen Fortschrittsbericht.

Lernpfad

• Bedarfsanalyse: Wir prüfen, was Sie benötigen, um erfolgreich zu sein.
• Einstufungstest: Wir ermitteln Ihren aktuellen Kenntnisstand, um einen Kurs zusammenzustellen, der genau zu Ihnen passt.
• Kursgestaltung: Ein individueller, auf Ihre Ziele zugeschnittener Plan.
• Kursdurchführung: Unterhaltsame und spannende Online-Unterrichtsstunden mit erfahrenen muttersprachlichen Lehrkräften.
• Aktionsplan: Holen Sie sich individuell angepasste Unterrichtspläne.
• Abschlussprüfung: Testen Sie Ihren Lernfortschritt und sehen Sie, wie weit Sie schon gekommen sind.
• Zertifizierung: Erhalten Sie ein weltweit anerkanntes CEFR-Zertifikat.
• Weiterführung: Kontinuierliche Unterstützung, damit Ihr Lernprozess auf Kurs bleibt.

Unsere Garantie

• Lehrer
  • Muttersprachler, die zertifizierte Lehrkräfte sind
  • Qualifiziert durch Hochschulabschlüsse und Lehrbefähigungen Dienstleistung
• Service
  • Ein eigener Kundenbetreuer für jeden Studierenden
• Berichte
• • Anwesenheitsberichte nach jeder Unterrichtsstunde
  • Ausführliche Berichte über den Lernfortschritt der Schüler
  • CEFR-Zertifizierung – weltweit anerkannt
  • Berichte zum Feedback der Studierenden

Allgemeine Geschäftsbedingungen

• In Ihrer Kursgebühr ist eine digitale Kopie der Lernunterlagen enthalten. Wenn Sie eine gedruckte Ausgabe bevorzugen, können Sie diese gegen Aufpreis bei unserem empfohlenen Anbieter erwerben.
• Öffentliche Gruppenkurse sind auf 30 Unterrichtsstunden pro CEFR-Niveau ausgelegt. Wenn die Gruppe auf 5 bis 7 Teilnehmer anwächst, verlängern wir das Programm um 10 Unterrichtsstunden. Wenn sich vor Kursbeginn nur zwei Teilnehmer angemeldet haben, wird der Kurs in ein halbprivates Format mit 20 Unterrichtsstunden umgewandelt.
• Möchten Sie in eine andere Gruppe wechseln oder einen anderen Termin wählen? Kein Problem! Geben Sie uns einfach mindestens 7 Tage vor Kursbeginn Bescheid.
• Alle unsere Lehrkräfte sind Muttersprachler der Zielsprache. Sollte Ihre Lehrkraft krank werden oder einen Notfall haben, organisieren wir eine Vertretung, die umfassend über Ihre Fortschritte informiert ist.
• Sobald Sie mit Ihrer Gruppe begonnen haben, ist ein Wechsel zu einer anderen Gruppe oder einem anderen Zeitplan nicht mehr möglich.
• Bitte beachten Sie, dass die Kursgebühren nach Beginn der Gruppenkurse nicht mehr erstattet werden können.
• Wir können Gruppenkurse zur späteren Wiedergabe aufzeichnen, allerdings nur, wenn alle Kursteilnehmer vor Kursbeginn damit einverstanden sind.
• Am Ende jedes Kurses legen Sie eine Abschlussprüfung ab (schriftlich und mündlich). Um in die nächste CEFR-Stufe aufzusteigen, müssen Sie mindestens 70% erreichen.
• Nach Abschluss Ihrer Abschlussprüfung erhalten Sie einen Leistungsbericht, Empfehlungen und ein Zertifikat als Anerkennung für Ihren Einsatz!