Cours en ligne en groupe ouvert au public de français niveau B2.1 (intermédiaire supérieur)

Ce que vous allez apprendre

• Évoquer le passé (Se remémorer le passé)
• Témoigner de son identité (Attester de son identité)
• Se présenter dans une rubrique de blog (Se présenter dans une rubrique de blog)
• Parler de son parcours de vie (Parler de son parcours de vie)
• Exprimer son opinion sur l'adoption (Express your opinion on adoption)
• Commenter le rôle de l’image identitaire dans les relations avec autrui (Commenter le rôle de l’image identitaire dans les relations avec autrui)
• Donner son avis sur les stéréotypes nationaux et le sentiment d’appartenance nationale (Donnez votre avis sur les stéréotypes nationaux et le sentiment d’appartenance nationale)
• Stratégies pour parler de soi sur un blog (Strategies for talking about yourself on a blog)
• Outils pour argumenter à l'oral (Tools for arguing orally)
• Les temps du passé (1) : imparfait, passé composé, plus-que-parfait (Past tenses (1): imperfect, past perfect, pluperfect)
• L’accord du participe passé (Agreement of the past participle)
• Les conjonctions de temps (simultanéité, antériorité, postériorité) (Conjonctions de temps : simultanéité, antériorité, postériorité)
• Les traits de personnalité (Personality traits)
• La famille (Family)
• Les liens de parenté (Family ties)
• Les mots de l’adoption (Words of adoption)

• S’informer sur les traitements médicaux (En savoir plus sur les traitements médicaux)
• Décrire les symptômes d’une maladie (Describe symptoms of an illness)
• Discuter de l’influence de l’esprit sur le corps (Discuter de l’influence de l’esprit sur le corps)
• Exprimer ses sentiments, ses doutes et ses certitudes ; porter un jugement (Express feelings, doubts and certainties; carry a judgment)
• Comparer les critères de beauté selon les pays (Compare beauty criteria by country)
• Donner son avis sur la compétition sportive et le dopage (Donnez votre avis sur la compétition sportive et le dopage)
• Stratégies pour décrire des symptômes et demander conseil (Strategies for describing symptoms and seeking advice)
• Outils pour développer son point de vue à l'écrit (Outils pour développer son point de vue à l'écrit)
• Techniques pour faire un exposé (Techniques pour présenter un exposé)
• Le subjonctif dans l’expression du doute et de la certitude (The subjunctive in the expression of doubt and certainty)
• Le subjonctif dans l’expression des sentiments et du jugement (The subjunctive in the expression of feelings and judgment)
• Les verbes d’opinion et le subjonctif (Verbs of opinion and the subjunctive)
• Le subjonctif et l’infinitif présent et passé (Le subjonctif et l’infinitif : présent et passé)
• Les parties du corps et les muscles (Body parts and muscles)
• Les spécialités médicales (Medical specialties)
• Les mots des maux (Problèmes de santé)
• L’apparence physique (Physical appearance)

• Présenter les différentes raisons des migrations (Présenter les différentes raisons des migrations)
• Commenter les mouvements migratoires (Commentaire sur les mouvements migratoires)
• S’informer sur une démarche administrative (En savoir plus sur une démarche administrative)
• Rédiger un courrier administratif (Rédiger une lettre administrative)
• Comparer les dynamiques migratoires liées au travail et au tourisme (Comparer les dynamiques migratoires : travail, tourisme)
• Donner son avis sur la libre circulation des personnes (Donnez votre avis sur la libre circulation des personnes)
• Débattre de l'organisation d'un référendum national (Débat sur l'organisation d'un référendum national)
• Stratégies pour effectuer des démarches administratives (Strategies for administrative procedures)
• Outils pour présenter un lieu (Tools to present a place)
• Techniques pour rédiger un résumé (Techniques for making a summary)
• Les connecteurs logiques (1) (Logical connectors (1))
• La cause (Cause)
• La conséquence (Consequence)
• L'objectif (Purpose)
• Les temps du passé (2) (Les temps du passé (2))
• Le passé simple (The simple past)
• Les temps utilisés avec le passé simple dans un récit au passé (Les temps utilisés avec le passé simple dans un récit)
• Les démarches administratives (Administrative procedures)
• La mobilité (déplacements et déracinement) (Mobility: travel and uprooting)
• La description d’un lieu touristique (Description d’un lieu touristique)

• Donner son avis sur les espaces urbains (Donnez votre avis sur les espaces urbains)
• Comparer les villes anciennes et modernes (Compare ancient and modern cities)
• Louer une chambre en colocation en France dans une grande ville (Louer une chambre en colocation en France dans une grande ville)
• Rédiger une lettre de réclamation à l'attention d'un bailleur (Write a complaint letter to a landlord)
• Décoder les messages implicites des annonces immobilières (Décoder les messages implicites dans les annonces immobilières)
• Donner son avis sur les conditions de vie en ville (Express your opinion on city living conditions)
• Défendre le patrimoine architectural de sa ville (Défendre le patrimoine architectural de sa ville)
• Stratégies pour rédiger une lettre de réclamation (Strategies for writing a complaint letter)
• Outils pour présenter un poème (Tools for presenting a poem)
• Les pronoms relatifs simples et composés (Simple and compound relative pronouns)
• La valeur de la proposition relative (déterminative ou explicative) (Value of the relative clause: restrictive or non-restrictive)
• Le passif et la forme passive pronominale (Passive and pronominal passive voice)
• Les connecteurs logiques (2) (Logical connectors (2))
• L’opposition et la concession (Opposition and concession)
• Les mots de la ville (Vocabulaire lié à la ville)
• La description d’un espace de vie (Description d’un espace de vie)
• L’aménagement d’un appartement (Apartment equipment)
• Le mobilier urbain (Mobilier urbain)

Matériel fourni

• Des supports pédagogiques numériques sont inclus dans votre formation

À quoi s'attendre

• Examen final : À la fin de la formation, vous passerez un examen écrit et oral. Une note de 70% est requise pour passer au niveau suivant.
• Certification : Une fois la formation terminée, vous recevrez un certificat et un rapport d'évaluation.

Parcours d'apprentissage

• Analyse des besoins : Nous évaluerons ce dont vous avez besoin pour réussir.
• Évaluation préalable : Nous évaluerons vos compétences actuelles afin de vous proposer une formation sur mesure.
• Conception du programme : Un programme personnalisé, adapté à vos objectifs.
• Modalités de formation : Des cours en ligne ludiques et captivants dispensés par des locuteurs natifs experts.
• Plan d'action : Obtenez des plans de cours personnalisés.
• Examen final : Évaluez vos progrès et constatez le chemin parcouru.
• Certification : Obtenez un certificat CECR reconnu dans le monde entier.
• Suivi : Un accompagnement continu pour vous aider à rester sur la bonne voie dans votre apprentissage.

Notre garantie

• Enseignants
  • Des locuteurs natifs qui sont des enseignants certifiés
  • Titulaire de diplômes et d'un certificat d'aptitude à l'enseignement Service
• Service
  • Un chargé de compte dédié pour chaque étudiant
• Rapports
• • Rapports de présence après chaque cours
  • Rapports détaillés sur les progrès des élèves
  • Certification CECR — reconnue dans le monde entier
  • Rapports sur les retours d'expérience des étudiants

Conditions générales

• Le prix de votre formation comprend un exemplaire numérique des supports pédagogiques. Si vous préférez une version papier, vous pouvez en acheter un auprès de notre fournisseur recommandé, moyennant un supplément.
• Les cours collectifs ouverts à tous sont conçus pour une durée de 30 heures de cours par niveau du CECR. Si le groupe compte entre 5 et 7 élèves, nous prolongerons le programme de 10 heures de cours. Si seuls deux élèves s'inscrivent avant le début du cours, le groupe passera à un format semi-privé de 20 heures de cours.
• Vous souhaitez changer de groupe ou d'horaire ? Pas de problème ! Il suffit de nous en informer au moins 7 jours avant le début du cours.
• Tous nos professeurs sont des locuteurs natifs de la langue d'apprentissage. Si votre professeur tombe malade ou doit faire face à une urgence, nous ferons appel à un remplaçant qui sera parfaitement informé de vos progrès.
• Une fois que vous avez commencé avec votre groupe, il n'est plus possible de changer de groupe ou d'horaire.
• Veuillez noter que les frais d'inscription ne sont pas remboursables une fois que les cours collectifs ont commencé.
• Nous pouvons enregistrer les cours collectifs pour les visionner ultérieurement, mais uniquement si tous les participants donnent leur accord avant le début du cours.
• À la fin de chaque programme, vous passerez un examen final (écrit et oral). Pour passer au niveau suivant du CECR, vous devrez obtenir une note d'au moins 70%.
• Une fois votre examen final terminé, vous recevrez un rapport d'évaluation, des recommandations et un certificat en récompense de vos efforts !